图形拼组：小学一年级数学上册第四章第2节，建立空间想象能力

经历用所学的知识解决实际问题的能力,进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识,获得对简单几何体的直观体验,初步建立空间观念。在解决“又稳又高”的活动过程中,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法,注重“实践”出经验。