分类与整理，小学一年级数学，观察特点，养成有条理的生活习惯。

1、引导学生根据给定的标准进行分类,掌握分类的方法,并能对分类的结果进行简单整理。初步感知分类的意义。 2、使学生经历简单的数据收集和整理过程,能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现收集的数据。 3、在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 4、体