求一个数比另一个数多（少）几：小学一年数学，培养分析推理能力

知识与技能:掌握解决“求一个数比另一个数多几或少几”的问题的方法。 过程与方法:通过操作、观察、比较,丰富学生对减法现实意义的认识,初步培养学生的分析推理能力。 情感态度与价值观:让学生体验到合作交流带来的乐趣,感受到数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。