1、能够熟练地数出数量在100以内物体的个数,知道10个一是十,10个十是一百,对计数单位“一(个)”、“十”、“百”有一个感性认识。 2、初步了解100以内数的顺序,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3、培养学生对100以内数的兴趣,养成在活泼氛围中进行合作学习的兴