五下数学《分数的意义和性质》易错题梳理（2）

分数的意义和性质易错题梳理： 小升初必考题：把一根3米长的线段平均分成4段，每段是几分之几米，每段是全长的几分之几？ 看到这种类型的问题，有些同学怎么也弄不清楚这两个问题的意思。这两个问题太接近了，表面上看，都具有“谁是谁的几分之几的特征，都用除法。 但仔细观察，还是有很明显的区别。 一个要求问题的分数后面，带单位，一个要求问题的分数后面，不带单位。 那带单位和不带单位的分数各表示什么意思？每个问题中，是字左右的两个量，！所指的是否相同？计算方法又分别是什么？ 带着这些问题，关于分数后面带单位和不带单位的区别一起来探讨。 先说分数后面带单位——每段是几分之几米。 你知道吗？不管是分数、小数还是整数，只要它们后面带单位，就都叫数量，简称“量”。 数量是具体的。 比如：二分之一元，是5角，不足1元。 再如:一个同学的身高，是，一又二分之一米，它的身高用小数表示，就是1.5米，我们立刻就能感知它的高度。所以，带单