比例的意义-人教版小学六年级数学下册精品课14

1. 学生通过自主探究,发现、概括并理解比例的意义; 2. 能正确判别两个比能否组成比例,能从一些图表数据中找出比例; 3. 数形结合,为后续进一步学习图形的放大缩小、正比例等知识做好蕴伏。