式与方程，小学六年级数学，让老师辅导孩子正确理解方程的意义

1.通过自主归纳,整理小学阶段有关“式与方程”的知识,正确理解方程的意义,能熟练地解一些简易方程,明确“等式与方程”之间的内在联系,初步形成“式与方程”的认知结构。 2.在自主整理和复习的过程中,体验用列表和结构图示梳理知识的方法,提升自主归纳、总结的能力。进一步建立符号意识,体会代数思想。 3.通过复习,进一步体会数学知识之间的联系,培养严谨的数学态度和自我反思意识。