20200812_智能科学和教育智能化（清华大学雨课堂暑期课程）

旨在心理学和心智哲学之后进一步探索智能科学及其实施例。鉴于实验心理学诸多流派和心智哲学理性反思均止步于智能科学交叉学科研究的现状，因此，智慧系统研究（即融智学）应运而生。两大类智慧系统研究，即《辨智：慧-力-能》和《识体：神-人-机》最终都必然聚焦于软件和硬件（生理与物理） 这就为计算机辅助设计与开发（典型实施例）虚拟地再造各式各样的智能系统或智慧系统，铺平了道路。类脑研究、认知科学、计算机人工智能等方面都获得了长足进展。这就为交叉学科的智能科学研究对象如何简化错综复杂的研究对象提供了新的思路，即：通过交叉学科群的跨学科研究来逐一破解各分支学科内在建制的建构难题。心理过程和心理状态，意识、心智，潜意识，无意识，认知，认识，等词汇群或概念群的联合及协同研究。