邹晓辉讲授-经典与素养：通情达理，画龙点睛

（跨学科思维训练 语数英 第五课） 一、引言 1.1. 背景 1.2. 目的 二、正文 2.1. 做人的极致：通情达理 2.2. 古人的启迪：思维习惯 2.3. 先贤的示范：语言艺术 三、结语 3.1. 学莫便乎近其人 3.2. 为何学君子如嚮