清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉融智学导论第25课突破认知局限

清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉融智学导论第25课突破认知局限：1.1.目的 融智学问旨在尝试突破人类的认知局限 01.引言 1.2.背景 人为什么会固执己见以偏概全？ 1.2.1.古希腊智者哲学遭遇的诡辩困境 盲人摸象（印度）与公婆之争（中国） 1.2.2.近现代牛顿革命以来的科学局限 各执己见（英国牛顿和德国莱布尼茨） 1.2.3.现当代融智学系统工程尝试突破 融智学问形成的前前后后（学界业界） 聚焦于：模式识别-知识表达-语言理解 02.认知局限：以偏概全 03.行为局限：固执己见 04.结语 （硬件-软件-知识-语言的测序定位）知识模块大生产