小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法选择了游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。并且以和小动物做朋友的方式,在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象理解教学内容。让学生更快更容易的接受新知识,并且更自然的过度到下一环节。在教学中,注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。