在儿童早期动态发育阶段,长时间观看电子屏幕的儿童,支持语言和学习读写能力的大脑部分白质束结构完整性较低,这些儿童的语言和读写能力也较低!通过相关性分析,使用电子屏幕较多的儿童表现出较低的语言表达、处理速度以及学习读写能力,这些能力的下降都与较低的脑白质完整性有关。把iPad都收起来吧,毕竟父母是最好的老师;陪伴是最好的教育!