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思文人英语
北京市丰台区优秀教育工作者 南明教育首席英语教师 贞元教育联合创始人 思文人英语课程研发者 英语启蒙/青少年英语/英语思维、文化、人格培养
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单元整体教学设计12——【案例】补充语篇展示及分析
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2023年05月13日
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单元整体教学设计11——【案例】基于教学目标设定评价项目并教学
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2023年05月11日
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单元整体教学设计10——【案例】学生已有经验当下目标及未来朝向
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2023年05月09日
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单元整体教学设计9——【案例】语篇关联分析及主题确定
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2023年05月07日
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单元整体教学设计8——【案例】教材语篇内容单篇分析
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2023年05月05日
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一首歌帮你记住所有268个不规则动词完整版
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2023年05月05日
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一首歌帮你记住常用的80个不规则动词
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2023年05月05日
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单元整体教学设计7——教学评价及过程的整体性视角
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2023年04月22日
06:35
单元整体教学设计6——学生分析及教学目标设置整体性视角
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2023年04月18日
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单元整体教学设计5——基于单元主题进行语篇整合与补充
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2023年04月16日
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单元整体教学设计4——单元分析的整体化路径
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2023年04月14日
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单元整体教学设计3——教材分析的整体性视角
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2023年04月12日
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单元整体教学设计2——教学目标、评价、过程一体化
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2023年04月10日
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单元整体教学设计1——为何要进行单元整体设计
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2023年04月09日
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英语口语|为什么唱英文歌曲能让孩子英语发音更地道?
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2023年04月04日
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英语口语|中英文发音方式到底有什么差别?
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2023年03月30日
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自然拼读|如何在自然拼读中渗透音标教学?
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2023年03月30日
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自然拼读|自然拼读与音标到底是什么关系?
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2023年03月29日
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磨耳朵|英语启蒙时如何帮孩子磨耳朵
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2023年03月29日
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自然拼读|英语学习会与汉语拼音学习“打架”吗?
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2023年03月22日
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