标准化测试深深地融入了美国教育体系,但它是否促进了真正的学习?教育工作者Tanishia Lavette Williams揭示了这种测试中存在的种族偏见、经济成本和有限的效果,呼吁进行根本性转变,优先考虑由教师主导的教学,并赋予学生更多权力。