20210607_融智学厚积薄发：受众如何各取所需且各就各位？

融智学公益通识课和通用技能课（双通课） 如此丰富不同受众如何各取所需且各就各位？ 师生长可怎样形成合力？这不仅学校教育和家庭教育两方面务必要重点关心的问题而且还是社会群英教育和个人自我教育两方面都特别要设法加强的关注的问题。实际上这就引出了公务员及事业单位的各类专业人员和企业公司的各类专业人员如何自我教育这样的根本性问题？表现在孩子或学生身上各式各样的问题几乎都是上述各方面代表人员的问题的这样或那样的具体反映（缩影）。在学校或在家庭表现出来的问题就是社会问题的缩影。廉政勤政尽心尽职原本是第一大类人员的本职，创意创业创新创造是第二大类人员的本份，如果他们各自为政且不配合，那么给社会及下一代造成的影响都是很大的（表现出来就是师生长彼此离心离德错位）（哪还有心思反复学习大跨界的融智学？）