融智学内在建制 创建新学科与建设已有学科并驾齐驱 清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉 一、引言 1.1. 背景 创办新学科是研究型大学及其它的各级各类高校都向往的目标。创建新学科与提升已有学科在既有的学科门类划分体系中的等级是可并驾齐驱来做的。区分学科的内在建制与外在建制不仅必要,而且,非常重要。 1.2. 目的 旨在简要回顾融智学内在建制的合理性。 二、回顾 学科内在建制的四个要件: 明确的研究对象 清晰的学科性质 独特的概念框架 有效的方法架构 上述四个要件缺一不可。否则,就不是一个完善的学科。 其困难就在于:要么一个都突破不了,要么四个都完全突破。 三、创建过程,融贯古今 融智学何以独特? 融智学是大跨界的学问体系。 其基本特征在于三智双融。 三智,涵盖:智慧、智力和智能。 爱智慧的哲学诞生于古希腊 心理学的智力明确于近现代 电脑人工智能建立于现当代 双融,涵盖:融通与融合。