4.相似压轴题,既考查相似的基本知识,常常和动点、图形迁移相结合,因此也是对数学综合能力的考查。本题是三角板背景下的图形迁移题。第一问:两个等腰直角三角形背靠背放置在一起,证一对线段的数量关系、位置关系。把这两个三角形的腰重新组合,构成新的三角形,证它们全等,可得到线段相等。同时,用上全等三角形对应角相等,对顶角相等,及直角三角形两锐角互余,可得线段垂直。第二问:换成两个含30度角的三角板背靠背放置,继续判断线段的数量、位置关系。些时总体思路和前一问相同,只是要找三角形相似,得到相应边的比就是30度角的正切值,这就是要找的线段的数量关系。垂直关系与前一问思路相同。后面几个图形,都是图形发生旋转后,再找位置、数量关系。此时虽然结论相同,但每个图形具体找法有差别,难异不同,把每个图形的相应关系找清楚,就是对几何思维能力的训练。压轴题,不能怕麻烦,要有小步骤思索的耐心,多思考、总结、训练。