学校管理的断想（二）

管理水平的差距，往往在于是否能够坚持住一些小的事情，坚持五年，一个小事也许就成了一个了不起的成果。很多人的成绩就是如此得来的。正所谓：笨的，往往是最有效的。“水滴石穿”“绳锯木断”，坚持往往能够做出使你自己也感到吃惊的成绩来。