道德明师三百论之四 山林子自然道德慧智教育诗

160 师德魅力论 教师的道德慧智 深深影响着 全班每一个学生 如果教师德慧显现 那他的师德魅力 就会在学生心中 刻下终生难忘之痕迹 161 思言行启论 让我们用自己的 道德慧智思言行 去影响启迪我们的 每一位学子吧 162 大爱学子论 让大爱辉光 普照每位学子 163 大爱无价论 珍珠有价 以蚌之生命为代价 露珠无价 大爱润滋绿叶鲜花 164 学子敬师论 教师德慧显 学子尊敬启 165 教育根基论 教师德慧显现 是教育成功的根基 166 艺术明师论 艺术家创造真善美之象形 明师启迪出真善美之生命 167 师蓄论 给学一池水 师蓄一湖水 168 学子超师论 明师最大快事 是看到学子在超越自己的 颁奖台