《微课》注重培养学生对高考应用文文体的写作,突出引导学生审题,并告诉学生评分标准,以防止和避免学生偏离主题不按演讲稿要求去写作造成失分!例文【论证思路】首先作者由中国成就而引发对中国成就的思考并提出思考的问题,接着运用反证法和例证法,通过摆事实讲道理得出中心论点:合作,才是制胜的法宝;合作,才是成功的源泉。最后得出结论:中国成就告诉我,我们要合作,合作,再合作!这样,不仅照应了题目,还升华了主旨。 【论证方法】反证法 例证法 【论证结构】 分总