微课以文学文,从积累脱贫攻坚材料入手,通过对一篇议论文的解读分析, 教给学生写该话题作文的方法技巧。《例文》用题目提出中心论点,巧用比喻,生动形象。首先在第一段用“捐书爷爷”的事迹开篇点题。接着在第二段第三段和第四段运用事实指出捐书的意义,肯定捐书的意义,再次肯定捐书的意义。在第五段和第六段,具体阐述了捐书的两个意义:意义一:励志故事可以扶“志”,能催生前行力量。意义二:书中智慧可以扶“智”,提供脱贫致富的恒久力量。首尾呼应,照应标题,卒章显志。“知识扶贫”是一部生动的“扶贫书籍”