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2024-12-10发布
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初中生,是最可怜的一个学生群体 一个在童心与应试之间做最后挣扎与妥协的孩子群体。早晨7:00之前到校,晚上放学回家还要写作业到22:00以后,如果教育的尽头是失业、躺平、摆烂、甚至是抑郁,那么教育就不是来成就人,而是摧毁人的!如此起早贪黑,日复日的学习,要想成绩好,拼的就是孩子的耐受力,也就是接受和服从的能力,失去了拒绝和反抗的能力,这并不是通往精英之路,而是通往牛马之路。小学一年级的孩子通常还是愿意上学的,眼里还会泛着光的,也会充满好奇心和表达欲,随着学习强度和难度的逐渐加大同时也推进了时间的紧迫感。孩子的学习就只剩下被动的接受和应对,唯分数论的不断刺激,导致孩子不是放弃,就是眼里只有胜负没有人情世故,也就走向了自我封闭和自私自利。真正教育的目标应该是德智体美劳全面发展,品行的养成应该放在第一位,心理健康才是健康的前提,我始终坚信,一个善良、上进,坚韧有责任感有担当的人无论在任何环境下,都会活的不错。而失去了这些必备的品质,无论你的成绩有多好,学历有多高,最终都要败给生活。大环境我们无法改变,但我们尽可能的可以去给自己的孩子改变小环境,关于学习,可以卷努力,但不要卷结果,孩子尽力之后顺其自然就好。如果孩子完全抵触学习,也只能顺其自然,毕竟当初生养他们的初心也只是健康快乐!在孩子的成长过程中都会遇到这样那样的困难和挫折,家长最大价值就是和孩子一起去面对一起去解决问题,解决不了就一起去接受去释怀,去鼓起勇气继续前进。请务必记住,教育孩子的最终目的是让孩子走上幸福之路,任何违背了这个方向的教育都是徒劳,都是消耗!胡适先生给儿子的信,曾写到:“养育你,并非恩情,只是血缘使然的生物本能,所以,我既无恩于你,你便无需报答我。反而,我要感谢你,因为有你的参与,我的生命才更完整,我只是碰巧成为了你的父亲(母亲)你只是碰巧成为了我的儿子(女儿),我并不是你的前传,你也不是我的续篇,你是独立的个体,是与我不同的灵魂,你并不因我而来,你是因对生命的渴望而来,你是自由的,我是爱你的。但我绝不会"以爱之名"去掌控你的人生。“共勉之#孩子教育 #理想与现实
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