四上同步课文朗读《蝴蝶的家》，携诸君一起温习小学课文。

这篇散文通过一个问题“下雨天蝴蝶在哪里”引发的思考，以“为蝴蝶着急”为情感主线，表达了对蝴蝶的喜爱之情。