我是教师我讲我的教育故事 王文竹

我是教师，我讲我的教育故事，大家好，我是寒亭区实验小学的王文竹，今天我与大家分享的故事是《关注特殊学生 情暖与爱同行 》。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，给我留下印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，对特殊生这样一个与众不同的特殊群体，必须正确的研究他们，认识他们。让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露，健康成长。 担任班主任工作以来，对班级学生情况进行了解，发现特殊家庭学生逐年增多，这部分学生的教育管理也自然成为班级管理工作中的重点与难点，“特殊家庭”是指单亲家庭、贫困家庭、外来务工家庭等。 我任教的班级中，有个小男孩，该生一直让我很头疼。课上不能遵守课堂纪律，课外活动自由散漫，老师找他谈话，根本不能倾听。基于以上问题，我通过线上，线下对孩子进行了家访，取得了很好的效果。