对于自然科学知识的分类理解

对于自然科学知识的理解，一个有自知力的人可能认为有两类：一类是个体自认为已知的知识；一类是个体自认为未知的知识。那么对于尊重知识、尊重事实的“人”来讲，姑且咱以甲乙两人做为个体来说明，就会出现这样四种交叉组合的情况：一、甲乙彼此都认为已知的称之共识；二、甲已知而乙未知的话，甲向乙科普传授；三、甲未知而乙已知的话，甲向乙学习；四、甲乙都未知的话，尊重事实，共同探究。然而真正的大家（上医）总会表现出。对知识的尊重、对真善美的追求、对待学术的谦卑务实、对待生活的朴素简约。因此——求同存异是一种尊重彼此的良知，共识是友谊的纽带，相互学习是为了人类的健康生活，共同探究是为了提升彼此的智慧。 中西医本身都是对人类健康知识的研究结果，目标是一致的。所以说互相攻击本身就已经脱离了初心。比较是必要的，这样可以具体情况具体分析，扬长避短，优势互补。