本片创意源自美国犹他大学matt might教授《the illustrated guide to a ph.d.》。通过手绘动漫的绘画方式,讲述了不断认识自身、不断拓宽认知边界的故事。该片巧妙地将高考志愿植入其中,在人类全部知识的“圆”的版图中考量创新的艰难和意义,引人入胜也发人奋进。 视频来自于 华东师范大学