特级教师潘文彬：《统编教材策略单元教学解读》

潘文彬 江苏省特级教师，正高级教师，国家级骨干教师，江苏省人民教育家培养对象。现任南京市中华中学附属小学校长。曾获“全国优秀教师”“江苏省优秀教育工作者”“南京市劳动模范”等称号。致力于儿童“问学课堂”的研究，形成了“灵动而朴素”的教学风格。笔耕不辍，在《江苏教育》《中小学教师培训》《语文教学通讯》等刊物上发表论文200余篇，著有《潘文彬讲语文》《为了儿童的深度学习——问学课堂的建构与实施》等专著。