山东新高考数学试题特点分析，如何根据题型分值保证成绩？

起始题部分起点低、入口宽，从数学概念、数学方法等方面入手，面向全体学生。例如第1~5题，第17~19题面向全体考生，体现注重考查基础知识，回归教材的特点。