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【日语歌曲教学】14分钟带你学唱千与千寻之《永远同在》

原创2758次播放2021-02-26发布

日语歌曲教学
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文学青年,我别的视频你可以不看,这条必须全部看完 文笔问题本质上是语感问题,语感好能提升文字排列组合的能力,好的作家凭借语感惯性可自然写出下一句,而语感的培养依赖读和写。语感的具体体现语序问题:如描写人物的语句,调整语序可使句子重心更突出,表达更简洁流畅,让编辑能判断作者的写作功底。词语运用问题:像 “万古光阴像流水,纷纷过客像浮萍” 中两个 “像” 字的使用,体现了作者语感的差异,修改后的 “如”“似” 更具文采,读起来更舒服。语义问题:比如 “救探人”“变探人”“静探人” 的选择,“静” 字更能体现人物在困境中的坦然,使文字更具文学性。标点问题:标点符号的使用至关重要,句号的恰当使用可增强句子的力量,不同标点的使用频率也会影响文章的质量和人物性格、故事推进等。时态问题:通过修改时态词,如把 “我仿佛能听见” 改为 “我仿佛听见”,可增强现场感,让读者更有代入感。承接词问题:多数情况下承接词是无效的,如 “因为…… 所以……”,去掉后句子更凝重有力。信息量问题:经典小说开头往往用最少的信息给出最多的信息量,如 “白嘉轩引以为豪壮的事,一生里娶过七房女人”。沉浸式写作问题:要学会把过去时态的叙述改为进行时态,让读者更沉浸于故事中,增强阅读体验。表达程度问题:避免过度阐释,如描写人物悲伤,简洁的表达往往更具力量。词语重复问题:500 字以内尽量不出现同一个词语,但句尾和下句首除外,以免让读者感到语言匮乏。语义并列问题:语义并列的词语或词组同时出现时,一般最少要 4 个以上,以突出强调效果。对话问题:非必要开头不写对话,不大段大段写对话,否则难以体现文字水平,还易使读者不知所云或使文章成流水账。修饰型语言问题:新手应少用修饰型语言,让每句话都推动情节发展,增强文章的代入感。人物名地名问题:一般不用字母做人物名、地名,除非有特殊含义,以免影响读者阅读。
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