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谭浩强C语言教程(37)如何定义一维数组,如何引用数组元素?

原创3988次播放2022-03-02发布

C语言经典程序设计(共95集)如何快速成为C语言专家?
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453次播放前天19:25
577次播放3天前
三招解决孩子写作业拖拉学习效率低问题 这几天一下班就开始看《快小孩慢小孩》,我心里一直的疑问也有了答案。 熊孩子说话慢吞吞,做事慢吞吞,上了一年级后我几乎每两天就要被老师找一次。其他孩子都能立直坐着,她总是趴着,记东西也比别人慢。 一直以为是孩子小时候爱生病的原因,但是看了《快小孩慢小孩》我才意识到,孩子是能力不足导致的。 书里提出了三种核心能力,听知觉能力、视知觉能力、感觉动作能力。 也就是三个大招,如果这三个能力得到了她年龄应该到的水平,学习应该完全没问题。 书里说,孩子学习效果不好,并不是专注力不足导致的,而是能力发展不足导致的。 我们往往弄错了因果,孩子觉得简单容易能做到,会爱学,学习效果也会好。 而孩子能力达不到一定的水平时,觉得学习困难,才没法集中注意力,玩这玩那就是不学习。 而感觉动作能力不足的孩子,就会坐不住板凳,或者和其他小孩玩时没轻没重。 就像有些东西怎么教孩子都不会,但是都没管她,过了一段时间轻松就会了,其实就是能力发展到那了。 我家的孩子就是八月末出生的,是班级里最小的孩子,和班级里最大的孩子,相差有两岁。 而且对照书里的表现,我发现孩子是听知觉能力发展的很好,其他的发展的都不行。 比如说背古诗词,她看书背不下来,我录下来循环播放,不一会就会了。但是一直这样会继续加重她视知觉能力不足的问题。 二年级开始老师给我发消息,说孩子明显课堂表现好了,不总是趴着了,其实是她的感觉动作能力才达到一年级的水平。 这本书真的是让我豁然开朗,好多觉得困惑的事都有了答案。以后会按照书里的建议提高孩子的能力的。 真的非常喜欢这本书,还是要科学育儿啊。#写作业写疯了 #写作业拖拉磨蹭 #孩子教育 #读书 #好书推荐
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