打开App
封面图
360P
打开西瓜视频,看完整高清内容
小杨聊股票头像
小杨聊股票
7136粉丝177视频
关注

缠论学堂第115课(利用次级别寻找最终的买点)

原创1642次播放2021-01-28发布

缠论学堂课程合集
67/171

缠论学堂第116课(一买之后的两种意义,以及在实战当中的作用)App09:29
缠论学堂第116课(一买之后的两种意义,以及在实战当中的作用)
缠论学堂第115课(利用次级别寻找最终的买点)App12:29
播放中
缠论学堂第115课(利用次级别寻找最终的买点)
缠论学堂第119课(趋势背驰(三重下跌,最后一重出现背驰))App10:55
缠论学堂第119课(趋势背驰(三重下跌,最后一重出现背驰))
缠论学堂第117课(用缠论分解一家企业的所有走势)App12:25
缠论学堂第117课(用缠论分解一家企业的所有走势)
缠论学堂第121课(趋势背驰和区间套背驰的区别)App18:01
缠论学堂第121课(趋势背驰和区间套背驰的区别)
缠论学堂第114课(趋势背驰要有背驰段)App10:46
缠论学堂第114课(趋势背驰要有背驰段)
缠论学堂第111课(盘整背驰的案例)App11:11
缠论学堂第111课(盘整背驰的案例)
缠论学堂第106课(趋势背驰是如何结束一个下跌走势类型的)App11:49
缠论学堂第106课(趋势背驰是如何结束一个下跌走势类型的)
缠论学堂第109课(如何分解一个走势)App12:11
缠论学堂第109课(如何分解一个走势)
缠论学堂第107课(重要:小转大的含义和特点)App15:30
缠论学堂第107课(重要:小转大的含义和特点)
缠论学堂第110课(学会多级别互相查看)App16:27
缠论学堂第110课(学会多级别互相查看)
缠论学堂第108课(致敬108课)App28:11
缠论学堂第108课(致敬108课)
缠论学堂第112课(一定要对缠论烂熟于心,否则你不敢出手)App11:57
缠论学堂第112课(一定要对缠论烂熟于心,否则你不敢出手)
缠论学堂第105课(利用高级别来判定一个走势类型结束后的走势)App13:00
缠论学堂第105课(利用高级别来判定一个走势类型结束后的走势)
缠论学堂第101课(走势,背驰,一买的意义)App12:28
缠论学堂第101课(走势,背驰,一买的意义)
缠论学堂第100课(第一类买卖点的意义在哪里?)App17:02
缠论学堂第100课(第一类买卖点的意义在哪里?)
缠论学堂第103课(中枢是如何从本级别扩展到高级别的)App13:58
缠论学堂第103课(中枢是如何从本级别扩展到高级别的)
缠论学堂第104课(如何利用高级别判定接下来的走势类型)App15:20
缠论学堂第104课(如何利用高级别判定接下来的走势类型)
缠论学堂第102课(什么是走势?缠论是如何定义的)App14:14
缠论学堂第102课(什么是走势?缠论是如何定义的)
缠论学堂第九十五课(缠论的根本逻辑在哪里2-1)App10:30
缠论学堂第九十五课(缠论的根本逻辑在哪里2-1)
缠论学堂第九十九课(盘整背驰的原理在哪里?)App07:12
缠论学堂第九十九课(盘整背驰的原理在哪里?)
缠论学堂第九十七课(趋势背驰的特点和区间套背驰的区别)App17:17
缠论学堂第九十七课(趋势背驰的特点和区间套背驰的区别)
缠论学堂第九十三课(完成你该完成的任务)App17:21
缠论学堂第九十三课(完成你该完成的任务)
缠论学堂第九十八课(三类买卖点的含义和特点)App13:48
缠论学堂第九十八课(三类买卖点的含义和特点)
缠论学堂第九十六课(缠论存在的意义)App15:22
缠论学堂第九十六课(缠论存在的意义)
缠论学堂第九十二课(对第一类买点的精确把握)App15:19
缠论学堂第九十二课(对第一类买点的精确把握)
缠论学堂第九十四课(学习缠论的意义和趋势背驰的理解)App20:18
缠论学堂第九十四课(学习缠论的意义和趋势背驰的理解)
缠论学堂第八十九课(周线上的趋势背驰的案例)App15:00
缠论学堂第八十九课(周线上的趋势背驰的案例)
缠论学堂第九十一课(走势的定义)App11:08
缠论学堂第九十一课(走势的定义)
缠论学堂第八十七课(不要在大级别下跌中,找次级别的反弹)App10:45
缠论学堂第八十七课(不要在大级别下跌中,找次级别的反弹)
缠论学堂第八十四课(第一类买点效率最高的)App13:56
缠论学堂第八十四课(第一类买点效率最高的)
相关推荐
评论 9
打开App观看
在遵义仁怀,有一位名叫欣欣的初中女孩,她在班级内是公认的“垫底”。自从踏入初中校门,欣欣的学习成绩便如滑梯般一路下滑。老师们频繁地向家长反馈,称她在课堂上总是心不在焉、难以集中注意力,思维容易飘走,即便是轻微的声响也能轻易地将她的思绪带离课堂。每当课堂互动环节,她往往需要邻座同学的提示才能勉强应答。即便老师再三强调知识点,欣欣仍显得心不在焉,导致她对学科的核心内容及难点掌握得寥寥无几。更令人担忧的是,她不仅自己难以专注,还时常与同桌低声交谈,这种行为不仅影响了自己的学习,也给周围的同学带来了干扰。 放学回家后,欣欣的心思全放在了玩耍上,对作业置若罔闻。每当家长提及学习,她总能迅速编织出一系列理由来逃避,甚至情绪变得异常激动,稍有不顺就顶撞父母,一家人为此深感头疼,却又无可奈何。 幸运的是,在一次家长会后,老师向欣欣的家长推荐了我。经过与欣欣的深入交流,我察觉到其实她是个思维敏捷的孩子,只是因缺乏必要的专注力,导致潜力未能得到充分发挥。于是,我…… 大约经过一个月的时间,欣欣的父亲兴奋地给我打来电话,说孩子这段时间发生了翻天覆地的变化,对待学习变得积极主动,上课时能够心无旁骛地听讲,外界的任何干扰似乎都与她无关,遇到难题也会主动向老师求教。回家后,她首先完成的就是作业,之后还会自觉复习之前遗漏的知识点,学习成绩有了显著提升。最终,当我有机会再次见到欣欣时,得知她已经凭借自己的不懈努力,成功考入了当地的“周林中学”! 如果您的孩子也面临着类似的挑战,请随时留下“66”,我会一一为您提供帮助和建议。 #你家孩子也这样吗 #家长必读 #注意力不集中 #同城 #仁怀
0次播放前天19:20
153次播放前天03:43
2次播放昨天09:01
1037次播放前天14:15