人脑的潜能是浩瀚的,需要人一生坚持不断地开发利用。人脑这种与生俱来的宝藏,迄今开发最少,据美国心理学家奥托分析:“在正常情况下,一个人所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,人脑仍有95%以上的潜能白白浪费掉”。 爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”数学是一门较为抽象的学科,而算盘则是一个具体的实物,孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学,脑中便出现了一把算盘,加深了孩子对数字的理解,促进大脑珠像的建立,丰富了儿童的想象力。