分级阅读的学习,重要的不是实际操作技巧,而是家长如何引导孩子的兴趣,让学习变成孩子喜欢做的事情,启蒙就事半功倍了。只要是孩子读了,看了,听了,就是积累了,在我看来,这样的积累不会错。 阅读乐趣不应该被阅读技巧限制,如果家长太功利,太教条,过早的以培养技能为目的,可能会打击孩子的兴趣,得不偿失。