凸起的重墨腰带撑起画面的形式感

跟付老师学画画-老师本人上传原始版

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僵化的训练法将使你永远触及不到艺术表现力的实质

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凸起的重墨腰带撑起画面的形式感

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论当代文化和教育观念中的结果与痕迹崇拜-下

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论当代文化和教育观念中的结果痕迹崇拜-上

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论梦想现实有效性以及历史积累的成见

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文化要发展是先要让更多人有时间去消费文化

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VID_20200716_1211-世上本无工笔和写意的区隔

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写实和实战的目标能否实现

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表象观察的相似性往往会先误导先民对真相的判断

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艺术源于生活理论似乎有可质疑之处

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人物画创作也并不以准确为原则

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20200715-造型形象就是这样通过你的手和笔流淌出来

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如何能做到信笔行之形体不散神完气足

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机密的揭示：只有快速行笔才可能调动视觉符号存储来完成形象

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20200714-苦瓜和尚画语录中的一画究竟是什么？

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论人类学民族学学术基础在美术创作研究中的重要作用

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答疑中偶见

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20200423_21-第二步画香蕉的小提示

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20200419_1111-符号的误读与确认

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20200419_1052-升级训练的必要

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20200419_0938-高级视觉符号现象

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20200418_2053-文学情节深度编译

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20200418_1905-视觉系统信息通路

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20200418_12-小人国幻视症

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20200415_1354-视觉符号的信息分级

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20200415_1248-视觉子系统概说

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20200415_1155-花瓣解说

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20200413_1719-咬住第一个-下

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咬住第一个不放-上

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要做一个画家的形体视觉养成-下

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20200413_1521-形体视觉养成-上