二年级语文下册：14《小马过河》（二）

4月16日《小马过河》（二）寓意 这是一片童话故事，作者运用拟人化的手法，通过小马与牛伯伯小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写的活灵活现，会使小读者读来感到特别亲切。这个故事说明遇事要亲自动脑筋，亲自去做，才会有正确的认识。 寓言故事的全部寓意所在,问题的答案,蕴含于当事人所面对的具体情境、当事人的愿望目标、当事人的特质和当事人所具备的资源等,而不会有确定或否定的过河建议的。