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彬彬老师数学思维
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数学启蒙：3-8岁孩子是怎么理解数量多少的？分别计数比较法
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2019-12-26发布
数学启蒙：3-8岁孩子是怎么理解比较数量多少的？是否可以依靠孩子的直接判断？ 孩子在比较量的多少时，可以用一 一对应或分别计数来引导~ 欢迎大家关注我“彬彬老师数学启蒙”~
宝妈注意：幼儿数学启蒙不只有数数、加减法，逻辑能力训练更重要
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3-8岁孩子应该知道的气象标识，你家孩子都知道吗？
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孩子的数学启蒙要潜移默化，生活中的这些资源赶紧利用起来
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为什么别人家的孩子，3岁就能做统计表？
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为什么2点之间直线最短？3-8岁的孩子又是怎样理解的？
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不同起点如何比较谁的距离短？3-8岁孩子应该怎么锻炼数学逻辑？
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数学启蒙：3-8岁孩子是怎么理解数量多少的？分别计数比较法
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