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四五六年级数学:行程问题,必须认真分析找出突破口才能顺利算出
原创
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2018-08-17发布
"甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,甲、乙两车的速度分别为60千米/时和48千米/时,有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6时、7时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。求丙车的速度。
一、行程问题:包涵多种行程问题的解析,以及复杂奥数的解题思路
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从家到学校有两条一样长的路,一条平路,另一条一半上坡一半下坡
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甲乙二人分别从学校出发去少年宫,甲步行先出发,每小时行4千米
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A、B两地相距24千米,甲、乙二人同时从两地分别出发,相向而行
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小明爬山,山坡长300米,上山用10分钟,下山用5分钟,求平均速度
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小明从家到学校,前一半路程步行,后一半路程乘车,从学校回家时
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五六年级数学:每走一步所用的时间相同,父亲走出450米后往回走
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六年级数学:行程问题,步行速度只有骑车的1/3,用36分钟到学校
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四五六年级数学:行程问题,通过本题你会感觉到假设法的重要性
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六年级数学:时间相同时,速度比等于路程比,这种方法最简单
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六年级奥数:多人复杂行程问题,要挖掘加工信息才能做出,有点难
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五六年级数学:每隔15分钟一辆车追上他;每隔10分一辆车迎面驶来
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四五六年级数学:看起来很难,做起来很容易,理解是王道,你试试
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小学六年级奥数,多次相遇问题,看完讲解,心里的疑惑从此不再来
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四五六年级数学:多走的路程除以速度差就是走的快的所需要的时间
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四五六年级数学:多次相遇问题,小学学习方法掌握好,以后当学霸
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六年级数学:行程问题,难度中等,需要掌握比的知识,你也试试
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四五六年级数学:行程问题,看起来很难,其实并不难,在于分析
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四五六年级数学追及问题,难度中等,对于理解追及问题有很大帮助
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四五六年级数学:多人行程问题,对于低年级学生只能使用设数法
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四五六年级数学行程问题,两者的速度差乘以追及时间等于追及距离
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四五六年级数学,行程问题,要抓住题眼、运用转化思想和假设法
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四五六年级数学:多人行程相遇问题,有点小复杂,分析好就容易了
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四五六年级数学:行程问题,必须认真分析找出突破口才能顺利算出
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一辆大车与一辆小车都从甲地开往乙地,小车速度比大车速度高一半
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提前一小时出门,沿路步行,司机中途接上厂长上班,到厂早10分钟
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AB两城相距240千米,一辆汽车原计划6小时从A城到B城,行一半路后
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甲骑车速度是乙步行速度的3.5倍,如果同时从A、B两地出发相向而行
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快慢两车分别从A、B两站同时出发相向而行,6小时后,在C地相遇牛
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甲乙练习跑步,若乙先跑10米,甲5秒可追上乙。若乙比甲先跑10秒
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