先生，读书的意义早就变了 我会解二次函数， 但我不知道医院流程怎么走，社保医保怎么弄。 “我眼镜已经500多度了” “那都是玩手机玩的” “为中华之崛起而读书” “这章不考，不讲” “我发烧了” “请假会落下课程进度的” “妈妈，这件事我不知道该怎么办” “你上学学了什么” “爷爷去世为什么不跟我讲” “我怕影响你学习” “蛋糕好好吃” “好好学习你可以天天都可以吃” 中考上岸高考上岸考研上岸考编上岸，读书也不过是从这个水坑爬上岸，再跳进另一个水坑，不断地再上岸 十年前，我在地理书上写下， 此地的优势在于丰富的廉价劳动力； 十年后，我奔波在上班的路上， 听到背后隐隐约约有风声， 我停下来转过身去， 一颗来自十年前的子弹正中眉心。 先生，吃人的方式又变了 考不上会死吗 会死在自卑里 会死在亲戚的闲言碎语里 死在父母失望的眼神里 死在自己的愧疚里 死在浪费的时间和金钱里 可考的上就不会死吗? 死在没有目标的失途中 死在整天整夜的迷茫中 死在清醒的颓废中 或者早就死在了故乡柿子树旁的鸽舍里 又或者是那棵杨梅树下的秋千上 死在了童年中的某个夏天。 老师知道我的薄弱学科，家人清楚我的成绩排名，却唯独没人知道我是感情上嗷嗷待哺的孩子。 从来没人教我友谊破裂、情感受挫、亲人离世、被欺凌、抑郁焦虑、孤独、寂寞、压力大时怎么办。 先生，教育难道是一场慢性的炎症吗? 讲台下的孩子一届比一届安静， 班上的男生很少去追求身边的女孩。 那种属于年轻人本能的粗粝和莽撞，那种不管不顾、奋不顾身的蓬勃活力，仿佛被一条无形的绳索牵住。 中小学时服下的猛药，到大学时代终于结下了不思考不主动的恶果。 学生内心的疲意构成精神生活的底色。 我们或许始终缺少「三堂课」 性的教育、爱的教育、死亡的教育。这三种教育分别对应身体的完整、精神的充沛、生命的价值。#无力感 #共鸣