秩序敏感期:一般是在2-4岁,孩子一般喜欢有一定秩序的环境,认识事物和熟悉事物。“秩序感”是人对于事物的空间布局、存在形式、归属或事件发生顺序和谐、有序的要求。蒙特梭利在观察中发现,学前期的孩子,尤其是2-4岁的孩子,需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气。因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的一种敏感力。于是,有了蒙特梭利教育提出的“秩序敏感期”。处于“秩序敏感期”的孩子,对家里物品的方位、对做事情的先后顺序、对所有物品的归属等等,都会非常感兴趣,并且对这些事物形成一种先入为主的刻板的秩序感,并且认为这种秩序是不可更改的。”