中式教育与西式教育有何异同？

清华大学彭凯平教授追踪调查了30万中小学生，发现普遍存在“四无”现象，即学习无动力，对真实世界无兴趣，社交无能力，生命无意义感。 我们的学校就像工厂，学科和教学计划就像流水线，学生就是标准化产品。我们的教育体制就是工业化时代的产物，不要个性，不要思想，只要学生熟记标准答案即可。这种体制下，人是产品，也是工具，没有灵魂！ 熊培云：“仔细想来，中国的中小学甚至大学教育，大可以用一个简单的等式来概括，即‘1+1=2’。演算由左而右，等号左边是权威，是宿命，是既定的一切；等号右边是唯一的僵死的答案，是一个封闭的世界”。