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0次播放2024-09-18发布
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5848次播放3天前
在清远清城的一所小学里,有个 9 岁的男孩晨晨。打小起,晨晨对学习就毫无兴致,厌学的情况格外明显,成绩老是在班级下游徘徊,无疑是学习上的 “大难题”。老师常常向家长反映,他在课堂上总是和旁边同学悄悄私语、摆弄橡皮、扯扯袖口、左顾右盼,有时老师正在讲课,他也在下面小声嘀咕,多次教育都收效甚微。老师让他站着反思,他却执拗地顶嘴。考试的时候常常一脸茫然,不知从何处着手答题。晨晨的妈妈为此焦急不已,常常被各科老师叫去谈话,有几次还被要求把孩子带回家好好教导。 一回到家,晨晨就只想着玩耍,对作业全然不当回事。每次都得家长催促好多回,他才会不情不愿地拿起作业本,那点作业能拖延好久。家长一催,他就大声喊叫,做作业根本不顾质量,即便家长训斥也无动于衷。幸运的是,经老师介绍,晨晨的妈妈带他找到了我。和晨晨交流后,我发现他其实非常聪慧活泼,只是柱意力极度不集中。 过了一段时间,跟晨晨的妈妈沟通时了解到,晨晨回去后学习的积极性显著提高,能够主动参与课堂,不再走神分心、做小动作了,而是专心听讲。碰到难题也会积极地向老师和同学请教。回家后还能自觉完成作业,不用家长监督催促。学习成绩也在逐步提升。 后来再次见到晨晨,得知他以优异的成绩闯入 “班级前三”。听到这个消息,我由衷地为他感到欣喜,也许这就是我从事这份工作的意义所在。 不恰当的批评教育只会耽误孩子的未来。只要家长的教育方式得当,你的孩子也能成为令人称赞的小学霸。孩子们,加油!如果你的孩子也有这种情况,可以似信我或者屏仑区留个“22”看到后我会一一茴#学习困难 #注意力不集中 #同城热门 #你家孩子也这样吗 #清城区
441次播放前天19:50