《我是什么》是一篇科学短文,通常被用于小学低年级的语文教学。 课文采用拟人的手法,以第一人称“我”的叙述方式,让学生更容易理解和接受。 水是学生生活中常见的事物,但他们可能较少关注水的各种变化。 通过学习这篇课文,学生可以了解水的不同形态变化,增加对自然现象的认知,了解水的变化过程。