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1995 年，北京监狱中那令人不寒而栗的诡异一幕！

原创1131次播放2024-07-27发布

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从实例看相信：脆弱表象下的理性构建该文档围绕相信的本质展开讨论，通过讲述一些事例，探讨了相信是一种能力以及如何形成正确认知，核心观点为在信息繁杂的环境中应理性判断，坚定相信经过观察和判断后的事实，不轻易被外界影响。1. **相信的脆弱性** - 以曾经喜欢董老师但被带节奏而黑他的人以及因近期事件取关的人为例，引发对相信的思考。讲述导师在澳洲留学时，朋友白天安慰他生活美好，但晚上自己却崩溃哭泣，说明劝解他人的信仰很脆弱。 - 指出中国成语“三人成虎”“以蛾传蛾”也体现了人们易受影响，相信容易被改变。2. **相信是一种能力** - 引用某书中观点，认为信仰是一种能力，需要经过长久观察、积累证据、理性判断，最后感性认同形成认知，这才是真正的相信，且要付诸行动加固信仰，如王阳明“知行合一”所说，要知道事情真相。 - 以对董老师或奶爸的信任为例，强调是经过长时间观察直播间等形成的，而很多人只是乐子人或路人，轻易相信又轻易因诋毁而改变态度，如听到诋毁就倒戈、取关、拉黑，没有去求证、收集证据和了解真相。3. **面对舆论应有的态度** - 指出舆论中的人易被裹挟，我们很难要求别人不造谣、传递正确信息，身边充满理性和事实。但我们可以筛选、判断，坚定相信基本事实，不轻易改变，直到有充分证据推翻。 - 以了解于老师、26铁、16孙和董老师为例，说明经过长时间观察、判断形成的认知才牢固，我们应形成正确认知且行动谨慎。

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