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加强公共安全:从苏州“6·24”事件看无差别伤人案的防控策略

原创231次播放2024-06-28发布
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在岳池县,有一个 13 岁的女孩月月,在学校里,她是众人皆知的 “垫底差生”。考试的时候,她及格的次数寥寥无几。课堂上,她不是趴在桌上,就是偷偷搞些小动作,或者和周边同学交头接耳。她在上课时根本无法安静地坐着,发呆走神是家常便饭。每当老师提问,她总是一脸懵懂,那些反复讲解的题目,她依旧不会。正因如此,孩子的父母频频被老师请到学校。 放学后回到家,月月更不会主动学习,满心只想着玩耍。写作业,怎么叫都叫不动,非得等到父母发火,她才不乐意地去做作业,那模样就像是为了应付父母才去完成任务一样。她连题目都不仔细看,只是随意应付,写作业拖拖拉拉,一个作业要花费很长时间才能完成。家长面对孩子这样的学习态度,感到束手无策,而且他们自身文化水平有限,想要帮忙也不知从何做起。 一次偶然的机会,月月妈妈在朋友那知道了我,于是在假期,他们带着月月前来找我。经过深入交谈,我发现这孩子其实很聪明,逻辑思维能力也较好,只是她生性好动,容易被外界细微的动静所吸引,这对她的学习产生了严重的影响,也是她学习进度滞后、成绩难以提高的根源。随后我…… 如今的月月焕然一新,她不仅能够认真听讲,还会积极举手与老师互动、回答问题。回家写作业也无需父母监督,自己就能主动完成,学习成绩有了显著提升,一下子跃入班级前五名。老师都夸赞她聪明伶俐、进步神速。听说后来这孩子还考上了当地的重点中学 —— 岳池中学,真希望她能一直保持这样良好的状态。#写作业拖拉磨蹭 #被逼疯的家长 #你家孩子也这样吗 #同城优先推荐 #岳池县
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