98+<83> 随堂录小视频 《童年的水墨画》

98+<83> 随堂录小视频 《童年的水墨画》 继续分析作者的思路，看看怎么写诗。起点事物→有关联事物→有关联事物。本首诗中，事物排序为：溪边→垂柳→溪→倒影。溪边长柳树，柳枝垂入溪水中，水中有倒影，水中有竿，竿上有蜻蜓，竿钩钓上鱼，倒影破碎，鱼在岸上跳，钓鱼人在笑。一个关联下一个，需要做的是：挨个描述每一个事物。第一句话用拟人，第二句话用比喻，第三句话用反向思维，第四句话正常叙述，第五句、第六句用动态描写。这样，我们就全盘掌握了作者的行文思路。这相当于建筑的架子，剩下的就是我们去垒砖，也就是用词去填满这个架子。我们可以用颜色词，可以用形状词，可以用动词，可以用比喻，可以用拟人。模仿这个思路，我们可以进行创作。当然，使用手法可调，重组为自己的行文思路。 2024.05.16