“小学化”的以“备课”设计教学活动,以书本指导幼儿的日常生活和以书本上的知识开展对幼儿教育的教学活动的教学模式,已经从根本上不能满足孩子的成长需求,也无法帮助幼儿园走出教学的困境,无法完成转型改革。怎么创造出新的教学方法,充实幼儿园的教育和教学能力已经成为了幼儿园的当务之急。