教育孩子不是为了简单的解决当时发生的事件和问题,而是既要妥善的解决当时发生的问题,同时还要彻底的解决隐藏在孩子身上错误行为和错误认识,以及潜在意识。 教育孩子,必须了解孩子,必须了解孩子的成长共性和特性,了解孩子的身体状况和健康,了解孩子的自然成长与变化,了解孩子的喜好和习惯,了解孩子的成长需求和学习需求。只有学会了了解孩子,才能提前看到孩子的表现,感受到孩子变化,发现孩子变化的原因,找到教育孩子的理由和依据,想出教育孩子的方法。