第九届优秀体育课和健康课《足球-传接球组合在实战中合理运用》

教学设计紧扣《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》，贯彻“健康第一”的教育理念，落实“立德树人”根本任务；形式多样，结构合理，本模块第10节课传接球组合在实战中的合理运用。先学传接球组合技术在学组合技术在比赛中合理运用阶段设计严谨，内容设计规范，整体步骤设计合理。通过简单有趣的传接球组合练习使学生目标明确为高效课堂打下坚实的基础。课堂设计以学生为中心，从学生的学习规律和实际出发，比赛和小组合作与竞争中完成动作技术的学习并达到目标设计中的运动量。教师配以生动的教学状态，能够充分运用丰富的表扬手段，能够找到教材特点及本教学设计的疑点并祈祷处理，让学生在学习中普及成功的快乐。本课遵循认知规律和运动技能形成的规律，在教学过程中，关注学生在学习过程中的主体。教师为学生创设广泛和谐的教学氛围，学生在足球练习中寻找乐趣，在比赛中体验成功的感觉，了解足球规则。全面培养学生体育与健康学科核心素养。