第一步,拒绝猜测,陈述事实。你可以用三个短句开头。我看到我注意到,我观察到,比如说我看到你做这道题啊,已经想了三十分钟,是不是遇到了困难了呢?如果孩子遇到了困难,那肯定说是啊,这个时候孩子感受到的不是你的指责,而是你的关心,这种关心就会成为孩子解决问题的动力。 第二步,抒发感受。你可以说我还挺佩服你的,你看半小时过去了,你还在认真思考,还在坚持。这句话说出来啊,就直接把孩子面对难题的障碍变成了一种正向的品质。你觉得孩子还会反感,跟你沟通吗? 最后一步拔高人格,表达完自己的感受之后,你可以补充一句,哎,你的这种坚持精神啊,妈妈都得向你学习了。最后这句话看似简单,但是却是在赋予孩子价值感,这样孩子就会给自己一个身份的定位。我是一个可以解决问题的人,而不是一个拖拖拉拉,得不到父母认可的人。