熟能生巧吗？

在学习的过程中，我们经常会用一句”熟能生巧”来激励学生多做题，多练习。似乎熟练了自然就能生巧。 文学巨匠欧阳修在卖油翁中曾描绘了一个卖油翁，精湛高超的倒油技术令人惊叹，他总结为”唯手熟尔”。意思是倒油练习的多了，自然熟练了。 那么在学习中，熟练就能生巧吗？这个恐怕不是，尤其在现在新高考新课程的背景下，单纯强调机械训练而忽略或弱化思维与思考，这势必是一种本末倒置的做法。 因为现在学习中要求知识的灵活性很高，纯粹的机械训练并不利于思维的培养与发散。 故此，要想达到学习高效的效果，必要的练习不可少，但是机械重复的训练并不是有益的，对知识掌握的深度与广度恰恰非常重要，只有在这个的基础上才能做到知识真正的融会贯通，娴熟熟练的程度，你们说呢？